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東南科技大學營建與空間設計系協同台灣公安學會，東南科技大學舉辦建築物公共安全高峰論壇，與會貴賓來自產官學界超過百人，官方代表有營建署、台北市工務局、新北市消防局等，業界代表有台灣公安學會、台灣建築安全履歷協會、台灣建物公安檢查人學會、台灣區滅火器製造及藥劑更換充填工業同業公會、新北市室內設計裝修商業同業公會等，會中並邀請臺灣大學土木工程學系李鴻源教授進行專題演講。 工商時報【呂雪彗╱台北報導】商場百貨 中國時報【陳映慈╱吉隆坡報導】
李鴻源教授學經歷豐富，擔任聯合國教科文組織水資源教育大學客座教授、臺北縣政府副縣長、公共工程委員會主任委員、內政部部長等職。李鴻源教授以如何讓政府變聰明為題，講演內容包括：全球化與全球暖化、台灣面臨的問題、問題不在工程技術而在國土規劃、國土空間新機會與國土容受力、地理資訊圖資雲與災害風險地圖、防災型都市更新、低衝擊開發設施操作、總合治水、污水處理之回收利用、都市翻轉新契機、台灣的災害防救管理等。李教授特別提到治理國事需要專業知識當背景，一旦流於民粹將使政策無法遠遠流長。
在會後交流時段，劉進明理事長感謝李教授對建
產業缺工問題，引發行政院長林全高度關切，指示國發會應從最上位人口結構提出總體情勢分析，而產學落差擴大問題，則指示教育部針對產學合作應有制度性且大範圍的規畫。
依國發會中長期人力推估，我國人口紅利高峰已過，自今年起至2060年平均每年減少18萬工作人口，政委張景森表示，缺工問題究竟是「大海嘯」或「小波浪」，應全面盤點清楚，以利對症下藥。
新政府上任以來，以創新、就業、分配為永續經濟三大支柱，但產業缺工與就業息息相關，林揆對這塊很心急，認520迄今半年處理速度太慢，指示應由國發會就總體情勢及人口結構分析，才能了解產業缺工全貌，研擬對策。除經濟部外，林揆也要聽取教育部、勞動部及農委會報告，了解勞動力彌補策略。
經濟部統計，機械業、資訊服務業、半導體及光電為缺工四大行業，需求人力每月從2,900人至6,000多人不等。其中以機械及資訊服務業每月平均缺工逾6,000人最多。惟主計總處調查產業缺工與實況不符，林揆指示未來統計資訊應更務實。
官員說，各行各業缺的人力情況不等，有的缺基層技術人力，有的缺高級技術人才，還有特價缺高階管理人才，像機械業最缺基層技術操作員，每月就缺2,000多人，但人才養成不易，且若要培訓都需大型設備。
其中產學落差是產業界缺工主因之一。僑委會委員長吳新興會中直言，以他在學校經驗來說，目前產學落差大，主因學校老師實務經驗缺乏只重文憑，學校設備已落後企業3～5年，應多鼓勵大三、大四學生前往業界實習，且要有機制強制引導企業加強產學合作，提供實習機會，除大企業外，應協助中小企業加強產學合作。
吳新興建議產學合作應制度化，對此，林揆當場指示教育部，未來產學合作應制度化規畫且大範圍推動，下次就產學合作範圍提出報告。教育部次長陳良基會中也回應，教育部在學校設備改進，技職教育，跨領域學程等，都已作了努力，也和經濟部攜手媒合學生赴企業實習。
僑委會也將再擴大招攬新南向國家學生來台就學，海青班員額將倍增，且再檢討放寬評點機制，鬆綁僑外生留台工作，補足我國所需人力缺口。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
台灣技職教育成為高教新南向一大亮點！國內三所頂尖國立科大，包括台灣科技大學、雲林科技大學、虎尾科技大學校長，受馬來西亞當地具盛名的吉隆坡中華獨立中學校長、董事會盛情邀約，昨出席技職高教論壇，台灣技職教育中緊密的產學合作及重視學生就業表現，成為當地校長老師關注的焦點。
在技職高教論壇，台科大校長廖慶榮分享學生透過國際募資平台進行創新設計，學生作品屢獲國際知名設計大獎，大學畢業學生薪資年成長20％、研究生起薪高，年成長15％，幅度為全台最高。
雲科大校長侯春看說，學校教育即時反應世界脈動，如近年來備受重視的工業4.0，為此，學校老師特別到歐洲進修；工程學院七個系皆獲得國際工程教育認證，管理學院也得到美國認證，這是對師資、課程、研究的品質保證。
虎尾科大校長覺文郁強調產學無縫接軌，根據台灣教育部的統計數據，虎尾科大畢業生就業率全台第一；學校推動兩年多的產業學院，將學校、產業變成一家，結合教學與實習，培養產業需要的人才，並輔導學生考取國際或專業證照，為學生累積個人資產。
吉隆坡中華獨立中學校長謝上才在論壇會後表示，台灣科技、技職教育相當進步且到位，帶給他最大的衝擊是台灣的科大會用學生就業情況、薪資、社會參與、人文關懷衡量學生表現，而不是成績分數。另一個讓他印象深刻的是台灣產業界、學界密切合作，這樣就不會有馬來西亞技職教育出現的「人找工、工找人」雙輸局面。
擁有5000多位華人學生的吉隆坡中華獨立中學，採雙軌教學，即同時教導學生學科及技職科目，如木工、電工、水工等，每年有近200位學生到台灣就讀，但到技職大學的學生不多，謝上才坦承「我們在這方面是空白」。他認為馬來西亞技職教育與台灣落差在於與產業結合不夠、不夠專業，只求量、不求質，而台灣科大校長實事求是的行事風格讓他激賞不已。
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